红网时刻新闻3月13日讯（通讯员 游艳梅）3月13日上午，北塔区状元小学省级课题《小学语文教师课堂教学评价语有效性研究》在北塔区小学语文名师工作室开展了首次课题研讨会。

本次课题研讨会以具体课例入手，该课题组三位老师分别上了展示课。五年级陈慕容、刘超云老师上了同一堂课《草船借箭》，同课异构考验的是两位老师的发散性思维，对教师的挑战更大。陈老师从文本入手，充分利用文本中诸葛亮的智慧形象和称赞人物才智的词语来表扬、激励学生，自然不露痕迹，又吸引学生将思维聚焦在文本上，激发了学生阅读文本，理解人物形象的积极性。刘老师的语言亲切及时，关注全体学生，充分给予不同能力层次的学生机会和鼓励，带动了全班的学习氛围。四年级游艳梅老师的课例《纳米技术就在我们身边》，神奇而又充满魅力的科学技术本就在学生的兴趣点上。整个课堂上，学生一直情绪高涨，积极参与。老师在每一个环节都能精准地对学生进行点评：“你的声音越来越响亮，说明你自信了；你能想到与别人不一样的方法，可见你善于思考，有科学家的潜质；你结合了生活来识字，瞧，生活处处藏着知识呢；臭名昭著可不好，老师希望你们美名远扬······丰富的评价语充分体现了教师的语文素养和平时对评价语的重视。

课后，胡主任组织大家一起进行反思、讨论，思考在具体的语文课例中教师评价语的有效性、及时性、准确性。并对每堂课的评价语逐一进行了点评和指导，要求所有课题组成员根据今天的课例和讨论设计一份评价量表，梳理好今天的收获，并为后续的研究提供支撑，将课题各项工作做实、描细、创优。经过这次集中研讨交流，大家对语文课堂评价语有了更丰富的积累，也更加明确了日后的研究方向。

该校负责人蒋湘梅表示，学校也正在利用相关课题的研讨机会，以研促学，找准学生的学习困境，答疑解惑；以研促教，激发教师的教研热情，精进业务，打造名师。同时通过课题研究探索提升义务教育质量的新方法、新路径，综合培养拔尖创新型人才。