红网时刻新闻12月12日讯（通讯员 周丽阳 黄兄宝 肖杨）12月7日下午，湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室联合长沙市周玉龙中学语文名师工作室、长沙市长郡中学语文教研组联合在长郡中学求真楼举办了主题为——数智赋能大单元教学·“当代文化参与（家乡文化生活）”学习任务群教学实践的联合研修活动。

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室首席名师禹优香、长沙市周玉龙中学语文名师工作室首席名师周玉龙、长沙市长郡中学语文教研组教研组长王衡保、杨新国以及名师工作室的各位名师们齐聚一堂，一同探讨课堂教学教育实践方法。本次研修活动分为现场展示课、说课、说播课、微讲座、专家评课和学术指导六个部分。

展示课：红色文创 用心造

长沙市长郡中学语文教师朱箫箫带来了一场别开生面的展示课——《家乡文化生活·红色文化博览会》。在朱老师的引领和指导下，课堂围绕“如何更好地弘扬家乡红色文化”这一主题举行了一场逻辑性、针对性、创意性和互动性兼备的“红色文化博览会”。

展示课体现了长郡中学信息技术赋能语文课堂的常态化运用情况。朱老师用微视频回顾了各项目小组前期的调研活动，生动可感；设计了希沃互动游戏，以深化学生对“红色文化”这一概念的思辨；用思维导图形式呈现小组展示流程和内容，指令清晰；而双屏幕白板的运用让板书与授课内容结合得更为紧密，课堂逻辑性强；运用计时器以提示学生展示的效率；使用拍照上传技术，让学生作品直观呈现，给人留下了深刻的印象。

说课：大单元设计 善聚焦

长沙市长郡中学黄兄宝老师关于《家乡文化生活·红色文化博览会》（大单元教学）的说课给人启迪。

黄老师说，“家乡红色文化”紧扣《普通高中课程标准》学习任务群和教材单元学习要求，映射学校“爱生活 善求知 忧天下 有作为”育人目标。他展示了长郡语文组的大单元教学研究成果，包括单元学习任务单、学习活动手册、调研和学习成果展示要求等，并强调在教学设计中要聚焦核心主题、理清逻辑链条，善用信息技术支持学生的素养提升。

说播课：跨学科学习 拓视野

长沙市长郡中学语文教师陈晓斌以说播课形式分享了《家乡文化生活·天心阁历史变迁》(跨学科学习)课例。

该项目的主题为“寻根·悟理·共情”，以长沙古迹“天心阁”为调研对象，创设了“我为家乡写建言”和“我为家乡拍摄宣传片”两个任务情境，旨在引领学生学会调查、访谈和实地考察等研究性学习技能。陈老师采取跨学科学习活动设计，实现了语文和历史学科核心素养有机融合，课堂借助希沃易课堂的平板教学支持，有效实现师生互动，学生互评，成果推送等，落实了技术赋能“教学评一体化”的理念。该课例中信息化手段的恰当使用，让学生课堂参与度得到极大的提升，激发了学生的学习热情，培养了学生跨学科高阶思维，引导学生在情景活动中获得知识、提升素养和践履责任。

微讲座：项目式学习 助跨界

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室卓越教师、长沙市信息技术与教育教学融合研究团队核心专家、长沙市长郡中学高级教师肖杨的《数智赋能语文大单元项目式学习》微讲座把联合研修推上了一个小高潮。

肖老师分别从跨界、教学和技术设计三个维度诠释了“数智赋能语文学习”的策略。她将讲座重点落在了“项目式学习”以及“数智赋能”上。她说，教育的数字化转型是国家战略，呼吁一线教师顺应时代发展要求，改变认知，主动提升数字素养，用智慧为课堂赋能。肖老师认为，技术的价值不仅在于使学生的“学”更具深刻性和发展性，还能让学生的学习内容更具丰富性和有趣性，更能使我们的教学更具精准性。肖老师还展示了长郡中学近年来数智赋能语文大单元教学的实例，以及多个与英语组、历史组、政治组、研究性学习教研组合作的跨学科项目式学习的精彩课例。

诊断评课：专家引领 指方向

专家入校诊断环节中，湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室首席名师、邵东市第一中学正高级教师禹优香做了诚恳且温暖的评价。她认为很多学校“家乡文化生活”大单元教学基本是一个还未起步的“0”，而长郡中学的同仁已从“0”走到“1”，迈出了重大的了不起的一步。

长郡中学高级教师、教研组长王衡保老师作为评课专家，发表对展示课的看法。他再次明确了项目式学习的重要性，他指出：项目式学习的开放性、探究性、实践性和感悟性特点不仅对学生的“学”，更对教师的“教”提出了更高的要求，充分体现了新高考背景下学科核心素养及学生发展核心素养培育的发展方向。王老师充分肯定了此次联合教研活动展示的示范意义。

学术指导：示范引领 重实践

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室顾问、长沙市周玉龙中语文名师工作室首席名师、长沙市第一中学正高级教师周玉龙在点评汇报课、说课、说播课的基础上，呼吁在座各位积极吸纳此次联合教研成果。周老师从顶层设计、师生参与、小组合作与作品展示及生成等角度提出了自己对项目式教学的独特理解，并鼓励工作室成员因地制宜、以校为本，创造性实践，为语文一线教师做好引领。

教与研共融共生，教而有获，研才有得。本次联合研修活动是一场数智技术深度融合、大单元教学、跨学科学习、项目式学习等多种理念碰撞后创新尝试与展示。该活动展示了湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室成员和长沙名校和名师工作室共同研修的成果，与会的一百多名老师普遍表示，这是一次精彩纷呈、收获丰厚的教研之旅。