红网时刻11月6日讯（通讯员 余晓冬）近日，教育部公布了第二批新工科研究与实践项目名单。根据《教育部办公厅关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕23号），邵阳学院申报的“面向区域产业急需的现代产业学院建设探索与实践”项目成功入选新工科综合改革类项目。该项目由该校校长彭希林教授领衔。

作为一所以工科为主体的地方性本科高校，为推动产教融合，解决区域产业急需矛盾，邵阳学院已与有着长期深入合作基础的企业探索建设了一批以本校为主体、共建共管的产业学院。该项目以现代产业学院建设为契机，以区域内企业需求为导向，以面向企业生产一线的任务式、项目化人才培养为抓手，促进产业链、创新链和人才链的精准对接，实现新工科应用型人才和科技成果的高效产出，打造产教融合、协同育人的工程教育示范样板，突破当前产教融合改革创新普遍存在着的零碎化、片段化的瓶颈。

至此，邵阳学院共有教育部“新工科”研究与实践项目2个。其中，邵阳学院机械与能源工程学院院长陈志刚教授负责的“面向智能制造的多主体协同育人模式改革与实践”首批“新工科”项目已于今年7月通过验收。

【新闻背景】

新工科研究与实践项目，是新工科建设的主要项目，分为国家级新工科研究与实践项目、省级新工科研究与实践项目及校级新工科研究与实践项目。

国家级新工科研究与实践项目，即“卓越工程师教育培养计划2.0”，是指为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略实施，加快工程教育改革创新，培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才，支撑产业转型升级等实施的新工科项目。新工科研究与实践项目也是卓越计划的升级版（简称“卓越计划2.0”）。

新工科建设是我国在推动创新驱动发展，实施“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略背景下提出的。与首批新工科研究与实践项目相比，第二批新工科研究与实践项目立项数量增幅明显。

在各方择优推荐的基础上，经专家综合评议及公示，共认定845个项目为第二批国家级新工科研究与实践项目，其中包括273个新工科综合改革类项目和572个新工科专业改革类项目，涵盖新工科理念研究类项目群、专业结构改革项目群、高层次人才培养项目群等29个项目群。