红网时刻新闻12月18日讯（通讯员 阳望春 陈科帆 钟伯羲）12月16日至12月18日，城步苗族自治县第二民族中学举行了一年一度的体育文化艺术节，这是城步苗族自治县推动学生全面发展、深入推进教育强县建设的生动缩影。

今年以来，城步苗族自治县全面落实上级教育工作要求，团结拼搏、踔厉奋发，持续推动教育高质量发展，努力办好人民满意的教育，城步教育事业正焕发出勃勃生机，呈现出一派蒸蒸日上的繁荣景象。

城步苗族自治县第二民族中学体育文化艺术节开幕仪式。

坚持党的领导，引领教育前行

城步苗族自治县始终坚持党对教育工作的全面领导，将其作为教育发展的“定盘星”。今年，县委、县政府深入贯彻落实中央、省、市、县关于教育工作的决策部署，先后6次专题研究部署教育工作。同时，健全完善第一议题制度，组织中心组理论学习9次，召开24次党组会议，不断提高政治站位，为教育发展提供了坚实的政治保障。在此基础上，完善组织架构，成立局机关党委及机关纪委，以高质量党建工作推动教育高质量发展。

狠抓队伍管理，筑牢发展根基

教师队伍是教育事业的核心力量，城步苗族自治县将教师队伍建设作为重中之重，夯实教育发展的“压舱石”。一方面，聚焦师德师风建设，结合作风建设专项行动，在全县教育系统开展专项整治工作，2024年党纪政务处分教师33人，有力整治了群众身边的不正之风和腐败问题。

另一方面，通过制定下发《中小学教师荣誉制度》《中小学教师业务考试实施方案》等文件，激励教师提升专业素养。今年，选聘60名兼职教研员，积极组织教师参加各类竞赛活动和课题申报，取得了丰硕成果，共省级课题项目立项3个，市级课题立项6个，教师个人市级以上获奖27人次，县教育局荣获邵阳市家庭教育指导精品课程竞赛组织奖。

此外，在教师补充和结构优化方面也成绩斐然，完成了2024年公费定向培养师范生申报计划，安置公费师范生90名，人才引进高中教师3名，商调回城教师23名，进一步完善了教师和学科结构。

今年来，城步扎实开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作，进一步明确县级社会事务进校园“白名单”，进校园事务同比减少52%，其中全县894名教师结对帮扶和结对联系工作任务全面取消。减负工作经验被湖南电视台、湖南督查通报、湖南教育快讯等平台推广推介。

强化资金保障，改善办学条件

教育的发展离不开强大的资金支持，城步苗族自治县强化资金保障，描绘教育发展的“新图景”。今年县财政共投入5.24亿元用于教育事业发展，为教育发展提供了充足的动力。在校园项目建设方面，深入推进各项工程，校容校貌焕然一新，省定民生实事“徐特立项目”—特立教学楼交付使用，4所寄宿制学校建设和32所学校食堂提质改造均已完成，“爱晚”老年学校也建成投入使用，中考高考考点全面优化升级。同时，精准落实国家资助政策，做到应助尽助，资助金及时足额发放，2024年发放各学段学生资助金460.5万元，为家庭经济困难大学生办理国家生源地助学贷款2818.14万元，县学生资助管理中心被评为湖南省助学贷款先进单位。

城步二中特立教学楼于今年9月交付使用。

加快统筹推进，提升教育质量

城步苗族自治县坚持“抓紧日常教学、抓好教学质量、抓实教育督导、抓牢五育并举”的“四抓”工作举措，打好教育发展“组合拳”，加快补齐基础教育短板。在日常教学中，推动各学段精细化管理，严格按照课程标准和计划开展教学活动，开齐开足各类课程，确保每天1小时校园体育锻炼落实到位，合理安排作息时间和晚自习值班辅导。在教学质量提升方面，成绩喜人，学业水平总合格率保持稳定，2024年高一组合99.77%，高二组合98.38%，本科上线人数达590人，其中特控批次人数251人。同时，教育督导工作常态化开展，通过“推门听课”对31所学校下发督导通报，促进教学质量提升。此外，抓牢五育并举，通过多种途径广泛开展主题教育，落实“双减”“五项管理”要求，全县中小学校课后服务覆盖率达100%，学生参与率达91.75%。

汀坪中学提质改造后的体育场。

织牢安全防线，守护校园平安

一切安全是教育发展的生命线，城步苗族自治县始终将教育安全作为一切工作的出发点和落脚点，织牢安全防线，构建教育发展的“防火墙”。通过校园宣传栏、主题班会等多种途径，广泛开展安全教育，重点围绕校园防欺凌、防性侵、防溺水、食品卫生安全、消防安全等内容进行宣传。同时，加大投入完善人防、物防、技防建设，全县所有中小学校和公民办幼儿园均安装一键式报警系统，并加强重点部位监控，确保学生在校期间有2名以上保安或教职员工同时在岗值班。特别是在食品安全方面，创新实施“四方陪餐”制度和“爱心妈妈”进校园帮厨活动，实现“互联网+明厨亮灶”全覆盖，为师生的饮食安全提供了有力保障。

城步苗族自治县在教育发展的道路上，一步一个脚印，走出了一条具有特色的高质量发展之路。在未来，城步县将继续砥砺前行，不断开创教育事业的新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。