红网时刻新闻8月29日讯（记者 李娟）上个世纪90年代末，他怀揣着青春的梦想，从邵阳师专毕业后，分配到家乡的一所农村高中任教。初为人师，走上讲台，面对班上一双双渴求知识的眼睛，一个个期待老师为他们打开精彩世界的心灵，陈亮兵深感自己责任重大。每一个孩子心里都装有一颗梦想的种子，靠老师用爱来浇灌、培育才能生根发芽。那一刻他就暗下决心，一定要尽己所力，用自己所学知识，带领家乡的孩子们到广阔的知识世界里遨游，尽他最大努力，帮孩子们圆梦！

当时的学校，离小镇有一里路，只有一条毛马路从学校前穿过，道路不畅，学校仅一栋教学楼，办公室就是卧室，操场上黄土飞扬，办公条件差，学校环境差。学生大多来自农村，留守学生居多，在学校里面，老师就是他们最大的依靠。每位初来这里工作的老师都得先当班主任，陈老师也不例外，当了班主任，为了更好的陪伴学生，帮助学生，他就把床搬到教室旁的教师办公室。那时候，没有什么娱乐活动，教室就是课后活动的全部，他以教室为家，在教室后面摆了一个小课桌，备课，阅卷，改作业……都在教室里，学生早晚读，他也跟着背书……爱教育事业，这是陈亮兵老师的初心；爱学生，因为他深知，爱是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。

在教学中，他树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，以心换心，真诚相待，成了学生的良师益友。常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，就应该立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服，让家长放心的好教师。

爱岗敬业，献身教育是师德的基本要求。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，爱心是根本，每天陈亮兵都重复做着平凡的事情：跟着学生起床，出操，上教室早读，备课，批改作业，背书，找学生聊人生，聊理想……在对学生提出严格要求的同时，又循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。每日的工作从早六点到晚十点，单调简单，但他并不觉得枯燥，因为在这个过程中，他看到了自己生命的价值。守住自己的教室，守住这些孩子，像父母一样陪伴他们读书。看到他们每天都在进步，陈老师获得莫大的快乐与幸福。

每个生命，都是一个有待书写的故事，平庸还是精彩，一切取决于自己。更重要的是，他看到了自己的努力在孩子身上发生的巨大变化。教育的根本，是指向孩子成长的。记得那一天，当他带领孩子们一起朗读汪国真的《热爱生命》“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”时，他发现很多学生眼里噙着泪水，他们内心都受到深深地触动。是的，农村的孩子大多数都没有远大目标，没有良好的习惯，经常爱违反纪律，小毛病多。经过一年的时间磨炼，孩子们学习目标明确了，违纪的次数也就越来越少了，大部分同学有了班集体观念，学会自觉，学会学习，学会约束自己了。那一年，尽管一届只有四个班。但他所带的班级无论是学业成绩、体育、文艺表现都在全校名列前茅。因为有了这些成绩，学生对自己也越来越有信心，学习成绩也逐步有了提高…… 他知道，要把孩子们带到成功的路上，一定要心平气和地守住自己的教室，守住初心，铸魂育人，不忘使命，不抱怨，不浮躁，像一个农夫，静静地抵挡风雨，侍弄自己的三分地，将自己的生命写入其中，才能过一种幸福完整的教育生活。

春去秋来，年复一年，学生像候鸟一样飞走了一批又一批，他身边的同事也纷纷调离农村学校到县城学校、市里的学校或其他机关单位工作。13年后，因为教学业绩突出，他也调进了城里的中学，城里的学生的学习基础好，城里的家长较之农村，更加重视孩子的教育，面对的诱惑也越来越多，常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”进城工作后，每年都有家长想尽各种办法想和他拉近关系，请老师吃饭，送卡送物，都被陈老师谢绝了，面对各种家长组织的应酬和更加复杂的人际关系，他知道，作为教师，就必须要廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，要能自觉抵制社会不良风气。不能利用职务和工作之便谋取私利，不能乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。坚持严于律己、以身作则，为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的。教师要优化自身形象，必须以德立教，率先垂范，严于律己，无私奉献！“言必行，行必果”行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，他一直在用行动诠释师德师风的真正内涵。他一直用自己的言行在诠释共产党员、人民教师的标杆和力量。

守住初心，铸魂育人！他坚信“以爱才能唤起爱”，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。教育，归根结底就是两个词——爱与责任。爱与责任是人类道德的基点，也是教育的基石。“爱与责任”其实也就是教师的初心和使命的本质。从教25年，他一直在践行这条教育真理。25年的从教生涯，从农村中学到市直高中，从最初的适应课堂到驾驭课堂，最后到享受课堂，从一名普通老师、班主任到学校中层，爱心和责任心一直贯穿他的每一节课，贯穿他的整个教师生涯，坚守自己的教室，坚守自己的初心，从而享受到当一名教师所拥有的所有幸福感。

爱是教育的底色，爱是师德之魂，爱需要坚守、奉献，才会有收获。陈亮兵老师就是一名能坚守初心，有责任感的教师！