红网时刻新闻10月29日讯（通讯员 刘剑 李庆刚）为有效应对再次袭来的新冠肺炎疫情，保障师生的身体健康和生命安全，隆回县第二中学多措并举、积极应对，利用好学校优质资源，坚持“停课不停学”，以学生身心健康为核心，搭起特殊“空中课堂”，串联起学校的责任与坚守，串联起教师的智慧与情怀，也串联起8000多个家庭的理解与支持。

不让一个孩子线上“失学”

“提前谋划，多条腿走路，一个都不能少！”隆回二中校长卢小军介绍，当来势汹汹的新冠肺炎让学校成为上级部门设立的隔离点时，隆回二中立即召开校务会、中层以上干部会，成立疫情防控期教育教学工作领导小组，做好网上授课方案和相关准备工作，班主任在班级微信群对学生情况逐一进行调查，了解学生的去向，家庭网络开通情况，不让一个学生线上“失学”。

为了更好地给学生一个安静舒适的学习环境，隆回二中要求孩子保持适度紧张的学习状态，家长对孩子的网上学习做好引导、提醒、督促和检查。实行责任落实到人，确保“线上教学”与“宅家自学”的有机结合。据10月29日统计，全校8487名学生，全部到位听课。

打造优质空中食粮

为了开展好教学工作，隆回二中部署网络教学方案，组织教师学习直播方法，提前试播、磨课，细化管理方式，形成了以班主任为核心，任课老师、家长为辅的闭环管理模式，努力形成学校和家庭的教育合力。

10月25日，隆回县停止线上教学，学校立即部署线上教学，选聘优秀教师，然后调动力量对上课老师进行培训，安排了85名优秀任课教师组成的疫情防控期直播教师队伍，各学科负责人至少提前一天将学生学习任务以电子稿的形式发给备课组和教科室审核。任课教师再到录课室录课，在微信群里统一通过班主任转发给学生。班主任每晚发布第二天的学习任务，并邀请家长督促检查学习完成情况。学校还在每天的固定时间，组织任课教师对学生当天学习任务的疑点难点进行线上解疑答惑。

“录播网课现场没有学生，这就要求网络课程设计更全面，每一句话、每一个问题、每一步引导都要预设充分，把学生可能出现的学习难点都考虑进去，还要预留时间让学生思考。”贺美玲表示。在线教学不是简单地让学生在线观看教师授课，在线学习需要更注重交互与反馈，也需要教师更为精心、科学的设计。