“同学们，我国有多少个少数民族呢？具体又有哪些少数民族呢？”“有55个；有回族、壮族、瑶族、土家族……”6月6日上午，邵阳工业学校《民族团结一家亲，同心共筑中国梦》的主题班会正在进行。活动通过民族方面的知识抢答、观看短视频、PPT学习等方式，让全校47个班级2000多名学生受到民族团结方面的教育。

自邵阳市开展民族团结进步创建“进学校”活动以来，邵阳工业学校按照文件要求，制定了详细的实施方案，成立了民族团结进步创建工作领导小组，并按照测评指标，将责任和工作任务落实到各个科室、各个人员，确保活动取得实效。

一方面，学校党委将民族团结内容纳入意识形态工作，党委理论学习中心组集中学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，各支部在主题党日活动中，将民族宗教工作等方面的法律法规纳入学习内容。学校通过主题班会、升国旗等形式，宣讲民族团结进步的政策和事迹，将民族团结教育纳入教育教学工作目标，铸牢中华民族共同体意识。

另一方面，邵阳工业学校注重发挥教育资源优势，注重以具体活动为载体，体现民族团结主题教育。学校利用校园文化艺术节、元旦文艺汇演等文体活动，体现民族团结进步主题，建设中华民族共同文化价值理念。通过演讲朗诵社、书画社、手工社、合唱社等学生社团，精心开展各种活动，体现民族团结教育。

此外，学校还在食堂设立回民窗口，尊重少数民族学生饮食习惯。同时，通过对全校进行安全隐患排查、周边环境摸排排查等形式，推动平安校园建设。并将每期开学第3周确定为法制宣传周，并定期开展法制安全教育的主题活动或主题讲座，确保民族团结进步创建“进校园”工作落实落地落细。

下一步，邵阳工业学校将对标对表创建要求，进一步创新工作思路和方法，将民族团结进步创建工作同学校教学、管理和服务工作进一步结合起来，确保在2022年争创民族团结教育示范校。