红网时刻9月23日讯（通讯员 刘小贞）她来自湖南湘西南边陲的一个小山村，现为绥宁县绿洲中学教师。1989年开始，谢莹玉带着一份美好的憧憬，加入了教师这个阳光下最灿烂的团体。从教30年来，一直肩负重任，多数时间担任毕业班教学工作。特别是自2009年调入绿洲中学以来，一直担任班主任工作。连续担任127班、150班、178班、189班、198班五届班主任，今年下期，51岁的她仍然站在教学第一线，担任198班班主任。多次评为学校优秀班主任，所带班级多次被评为先进班集体。2012年，2018年她被评为县毕业班先进个人。2018年被评为师德师风标兵和先进工作者。2019年她被学校推荐参评县优秀教师。她坚持潜心教育事业，坚持爱心育人，她洒下一路汗水，收获一路累累硕果。因此，她无怨无悔。

初心不改，青春无悔。

她的家乡是一个闭塞的乡村，教育落后，特别是缺乏专业教师。她怀揣一份美好的梦想，在学生时代努力学习，拼搏向上。她立志做一名优秀的英语教师，毕业以后，到偏僻闭塞的家乡的农村中学担任英语教学，在那里整整呆了18年。

初上讲台，她没有任何教学经验，只凭着自己满腔的工作热情，用自己学习英语的方法教给她的学生。记得第一学期统一考试，竟然收到令人不可置信的效果。她的教学成绩居然比同年级其他班级人均分超出12.6分。学校领导和所有老师为此感到惊讶。因为她的第一学期优异的教学成绩，赢得了学校领导的信任，也让她对教学工作信心百倍。

农村学校地处偏远，信息闭塞，不容易调配年轻教师。因此，学校严重缺乏专业英语教师。领导找她谈话，要求她担任三个班的英语教学，同时承担一个教学班的班主任工作。超负荷的工作量让她起早贪黑，整天忙得团团转。当时的农村学生的家庭贫穷，学生辍学严重。记得带27班时，有一个叫刘竹青的孩子，因父亲残疾，又有弟弟要读书，家务负担沉重，母亲忧心忡从，只好让她辍学做家务。一个教师的职业责任警醒着她，激励着她。她心中有一个念头：决不让一个孩子辍学。一个周六的下午，她沿着崎岖的山路走了18公里的路程，到刘竹青同学的家里劝学，她的父母被她的真诚感动，刘竹青同学重返校园。尽管她身心劳累，但她的心里快乐着。她不忘初心，她无怨无悔。

加强班级建设，树立良好的班风学风

30年的风雨兼程，她一直肩负毕业班的教育重任，她时时享受着工作给她带来的快乐。

良好的班风班纪是学生学习的保证。她在制定班级管理制度过程中，她发扬民主，努力培养一支优秀的班委会队伍。每个班干部必须是品学兼优的学生，各科课代表必须是每科的学习标兵。让班委干部、学科代表成为班级的学习的先锋队，班级管理的中坚力量。她每月定时召开班委会，就班级出现的问题进行讨论和解决。加强学生的自主管理，增强班干部的责任意识，提高他们的工作能力，为创造良好的班风学风打下坚实的基础。

绿中127班的转变，让她的班主任工作创造了又一辉煌。127班这样智力能力都很差的班级，除了鼓励，还是鼓励。她以寻找金子一般的情怀，放大学生的闪光点，微不足道批评学生的缺点。她用宽容、微笑、尊重、耐心去点燃他们的心中自信的火焰。她想方设法抓班风建设，她投入真情真心感动学生。在平凡的工作中，她体味着平凡，也努力去践行着平凡。班级管理她躬身践行、以身示范，要求学生按时到校。她总是提前一步在教学门口迎接学生的到来。面对英语学习的困难，她要求学生认真读书，积极进行课堂对交流。对于学生的作业认真，她总是专心批阅。生活中要求孩子们讲究卫生，她会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范。通过她的艰辛努力，蓬勃向上的班风学风形成了。在四个同等的班级中，这个班学习成绩不仅是她的英语教学成绩遥遥领先，而且其他每科人均分也是第一位。记得有一次化学第一次全校模拟考试，127班竟然比特快班人均分高0.8分，轰动了全校，让领导赞不绝口，学生从此充满自信的情怀。

127班毕业以后，她接任150班班主任，这个班级人数多，进校学习习惯不够好。她仔细观察，深入了解学生的思想状况，培养学生团结拼搏、奋发向上的班风，引导他们树立集体荣誉感强。在初二下期学校举行的体操赛活动中，她带领学生坚持训练，每一个动作，每一个节拍指导到位。因此，体操比赛中她班荣获第一名。150班每个学期被评为优秀班集体。各种荣誉包围班级，学生充满自信。他们对于各门功课的学习也很用功。她任教的英语学科遥遥领先于其他班级，毕业考试人均达到了96.4分。

178班是一个很优秀的班级，三年来，班级内部的学生之间和谐相处，也不与其他班级发生任何矛盾，这个学生群体品行端正，班风学风良好。这是与她从学生入校就严格要求学生严格管理班级分不开的。178班一学生进入高一后给谢老师写来了感谢信：她说，谢老师，在刚入初中时我们是懵懂的，都羡慕别班的学生，可以自由散漫地玩，现在我们上高中了，已经懂得了，如果不是您当初的“不留情面”，我们不会有这么多同学考入一中！178班升入一中33人，在全年级排名第一，七科毕业成绩有四科在校排名第一。

189班，是一个让行政领导、任课教师头痛的班级，初二时班风极差，学生厌学情绪严重，原来的班主任无法掌控这个班级，在这个班级里有一帮专门打群架的男生，学生几乎每人一部手机，老师、学校没收了二、三天后可能又带了一台。女生早恋现象严重，这对她来说是一个极大的挑战。但她毫无怨言地接受了，她首先制定一系列班规，她强抓班风班纪，她规定每周找10名学生谈话，然后在教室坐堂，帮助其他任课教师维持课堂纪律，经过一段时间的整顿，189班的班风班纪有了很大的改观 。工夫不负有心人，在毕业考试中她的英语学科赶超了24.3分，跃到第二名，优秀率第一名。

爱，是教育的根基。爱，是学生心灵的甘露。

撒播爱心，收获希望。是她担任班主任的体会。

亲近学生，关爱学生，走进学生心灵。学高为师，身正为范。教师撒播的是一份爱心，收获的是一种希望。长期的班主任工作经历，让她逐渐懂得班级管理的艺术是心灵的艺术。她放弃短暂的午休，中午就餐时与学生一块吃饭。课余时间与男生一块打打球。学生的衣服破了时，她亲自给他们缝上。天气变凉，学生没带衣服，她把她的衣服给学生穿上。学生生病时，她亲自送到医院陪护。她的严厉中渗透着对学生的关爱，因此，她赢得了学生的尊重。

在150班有一位叫袁沣的同学，幼年时期，父亲早逝，由养母抚养。后来养母在外打工，他被寄养到婶婶家。养母没有给他足够的生活费，他在校不吃中饭。看着瘦弱的孩子，谢老师流下了眼泪。她毫不犹豫地把饭卡给了他，袁沣感动的得热泪盈眶。从此，他勤奋学习，苦练本领，果然没有辜负老师的期望。初中毕业以后，袁沣以优异的成绩考入一中火箭班。178班有一个学生叫王晓宇，这是一个家庭非常不幸的孩子，初一时是一个阳光，活泼可爱的男孩子，由于爷爷、父亲、奶奶在两年中接连去世，性别变得非常叛逆，在家经常与母亲吵架，多次在学校也与其母亲对骂，甚至出走。一次他叔叔来看他，谢老师与他叔叔在教室外走廊上交谈几句，晓宇突然从背后用拳头狠狠地砸她，把她砸得打了几个踉跄，两眼发昏┅┅，对于这样的学生，她只有用宽容、微笑去点燃他们的心灵，她心里只有一个念想，不能毁了孩子的前程。晓宇同学到九年级时终于有了转变，顺利考入了一中。

以真情换真心，注重情感投入。

她关心学生进步，坚持做好学生的心理疏导工作，发扬民主作风，经常与学生进行思想交流，和学生探讨社会人生，平等和学生参加社会实践。例如，在班级主题活动中，围绕“可爱的今天”和“明天，不能等待”的主题，组织学生的演讲活动，引导学生今天的事情今天做，能做的事情尽量做完做好，绝对不能敷衍塞责，消极等待。

积极主动地和各科任教师联系，发挥好纽带作用。班级管理工作不仅是班主任一个人的工作，它需要各科任教教师共同的努力，需要团结协作。因此，她积极主动地与各科任教教师沟通，及时了解学生上课的学习状况，倾听、采纳他们的意见。同时，她平时注意教育学生讲礼貌、尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。

坚持与家长保持联系，形成齐抓共管的教育合力。对于学困生来说，她坚持因材施教，用一片耐心和真诚对待学生，做学生最可信赖的朋友。她经常保持与家长之间的沟通联系，利用网络微信平台，积极推进学校教育与家庭教育融合沟通，形成齐抓共管的教育合力。

一路艰辛，一路耕耘。 她从不因为教学成绩显著而骄傲。她作为一名普普通通的班主任，以平常心做着平常事。她热爱这一个平凡的岗位，学海无涯，她将继续努力探索“立德树人，求知成长，实践进步”的教育主旋律。经过教育岁月的洗礼，她为自己成长为一名真正的教育人而自豪。今天，绥宁的教育事业乘着改革开放的春风，已经扬帆起航，绥宁教育的核心价值观需要她们用一言一行去践行。立德树人是根本，求知成长是动力，实践进步是永恒，她们正在奋斗，她们正在谱写绥宁教育发展的壮丽篇章。